Gerente · GERER

Vanessa Andrade

Mestranda em Relações étnico-raciais pela CEFET (PPRER). Pedagoga formada pela Universidade Cândido Mendes (AVM), licenciada em História, com especializações em Gestão Escolar, Literatura Infantil, Educação Infantil e História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena. Atua na educação pública desde 2011 como professora estatutária da Prefeitura Municipal de Maricá. Desde 2013, exerce funções relacionadas à coordenação pedagógica e gestão escolar nas redes municipais de Maricá e Itaboraí, com experiência na formação docente e no desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas à Educação Infantil e à Educação das Relações Étnico-Raciais.Atualmente, exerce o cargo de Gerente de Relações Étnico-Raciais da Secretaria Municipal de Educação de Maricá, onde também atua como coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) da rede municipal de ensino. Desenvolve políticas públicas, ações institucionais e processos formativos voltados à promoção da igualdade racial na educação. Atua ainda como Agente de Formação Local da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) nos municípios de Maricá e Saquarema. É escritora, compositora e pesquisadora, com sete livros publicados entre autoria e coautoria, além de artigos e produções em periódicos acadêmicos. Organizou a antologia Rainhas Negras, indicada pela UERJ como referência para pesquisas no campo das relações étnico-raciais. É membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN), com atuação concentrada em Educação das Relações Étnico-Raciais, literatura afro-brasileira, formação docente e políticas públicas educacionais.

📚 FormaçãoAldeia Mbya Guarani Céu Azul, no Espraiado, e ao Museu Casa Darcy Ribeiro, em Cordeirinho. · 19/09/2026

Aula de Campo - Educação escolar indígena, saberes originários e a experiência Mbya Guarani

Aula de campo: encontros com os saberes e as histórias do território No dia 19 de setembro, realizamos a aula de campo do curso “Inovar é Ancestral: Multiletramentos Raciais em Maricá”, com visitas à Aldeia Mbya Guarani Céu Azul, no Espraiado, e ao Museu Casa Darcy Ribeiro, em Cordeirinho. A vivência aproximou os cursistas das histórias, culturas e saberes presentes em nosso município, ampliando as reflexões sobre a educação para as relações étnico-raciais. O encontro com o território fortaleceu o diálogo entre a formação docente, a valorização dos povos indígenas e as possibilidades de trabalho pedagógico nas escolas. Seguimos construindo uma formação que reconhece o território como espaço de aprendizagem e os saberes ancestrais como parte da educação. Agradecemos aos cursistas pela participação e a quem nos recebeu e compartilhou seus conhecimentos ao longo desse percurso.

📚 FormaçãoJIM Consuelo Tarquínio Duque – Pequenos Navegantes · 17/09/2026

Afroalfabetização, letramento e relações raciais na Educação Infantil

Afroalfabetização, letramento e relações raciais na Educação Infantil No dia 17 de setembro, realizamos uma formação continuada em serviço com a equipe do JIM Consuelo Tarquínio Duque – Pequenos Navegantes, com o tema “Afroalfabetização, letramento e relações raciais”. O encontro foi um espaço de troca, escuta e reflexão sobre as práticas pedagógicas e a valorização das histórias, ancestralidades, culturas e identidades na Educação Infantil. Com essa ação, seguimos fortalecendo a parceria com as equipes escolares para construir práticas antirracistas no cotidiano e ampliar as possibilidades de reconhecimento e pertencimento de cada criança.

🎪 EventoEscola Municipal Professor Darcy Ribeiro · 11/08/2026

5° Encontro de Grêmios

GERER participa do encontro de grêmios estudantis de Maricá No dia 11 de agosto, Dia do Estudante, participamos do encontro de grêmios estudantis da rede municipal de Maricá, realizado na Escola Municipal Darcy Ribeiro, em Inoã. A iniciativa da UMES reuniu estudantes, profissionais da educação e lideranças em um espaço de diálogo e construção coletiva. O encontro fortaleceu o protagonismo juvenil e o papel dos grêmios na organização de propostas, na reivindicação de direitos e na promoção de ações culturais e esportivas nas escolas. Nossa participação reafirma o compromisso com uma educação antirracista que reconheça a diversidade das juventudes e amplie seus espaços de fala, escuta e decisão. Fortalecer os grêmios também é apoiar a participação dos estudantes no enfrentamento ao racismo e na construção de relações mais democráticas no cotidiano escolar.

📚 FormaçãoAuditório SEDUC · 05/08/2026

Formação com profissionais das bibliotecas escolares e salas de leitura

No dia 5 de agosto, nós, da Gerência de Relações Étnico-Raciais (GERER), participamos da formação com profissionais das bibliotecas escolares, salas de leitura e educadores da rede municipal. Durante o encontro, dialogamos sobre a valorização das literaturas africanas, afro-brasileiras e indígenas e sobre a mediação de leitura como caminho para ampliar repertórios, fortalecer identidades e construir práticas educativas antirracistas. O momento também marcou a entrega das sacolas literárias afro-indígenas, ampliando a presença dessas narrativas nas unidades escolares e apoiando o trabalho dos educadores com a diversidade de histórias, culturas e saberes. e educadores da rede municipal. Durante o encontro, dialogamos sobre a valorização das literaturas africanas, afro-brasileiras e indígenas e sobre a mediação de leitura como caminho para ampliar repertórios, fortalecer identidades e construir práticas educativas antirracistas. O momento também marcou a entrega das sacolas literárias afro-indígenas, ampliando a presença dessas narrativas nas unidades escolares e apoiando o trabalho dos educadores com a diversidade de histórias, culturas e saberes.

🎪 EventoCEPT Zilca Lopes da Fontoura · 28/07/2026

Formação e lançamento da exposição “Maricá: Mulheres Negras e Indígenas que Inovam o Mundo”

Formação e lançamento da exposição “Maricá: Mulheres Negras e Indígenas que Inovam o Mundo” No dia 28 de julho, participamos da abertura do segundo semestre letivo de 2026 da Rede Pública Municipal de Ensino de Maricá, no Campus de Educação Pública Transformadora Zilca Lopes da Fontoura. O encontro reuniu gestores, professores e demais profissionais da educação e contou com a palestra da professora doutora Bárbara Carine, trazendo reflexões sobre uma educação integral, emancipadora e antirracista. Na ocasião, nós, da Gerência de Relações Étnico-Raciais (GERER), realizamos o lançamento da exposição “Maricá: Mulheres Negras e Indígenas que Inovam o Mundo”, que valoriza trajetórias, saberes e contribuições dessas mulheres, dando visibilidade também às histórias do nosso território. Com essa iniciativa, reafirmamos nosso compromisso com a formação dos profissionais da rede e com práticas educativas que reconheçam o protagonismo negro e indígena, fortaleçam o pertencimento e enfrentem o racismo no cotidiano escolar.

✊🏾 AçãoEscola Municipal Marquês de Maricá · 07/07/2026

Circuito Estudantil de Cultura e Democracia

GERER participa do Circuito Estudantil de Cultura e Democracia Participamos da mesa de diálogo do Circuito Estudantil de Cultura e Democracia, na Escola Municipal Marquês de Maricá, em um encontro dedicado à escuta e ao protagonismo dos estudantes. A programação reuniu rodas de conversa, apresentações culturais e debates sobre cultura, cidadania e democracia. Compartilhamos esse espaço de reflexão com os jovens, reafirmando nosso compromisso com a educação antirracista e a valorização das identidades e dos saberes presentes no território. Para nós, fortalecer a participação estudantil também significa reconhecer as experiências dos jovens e suas contribuições para uma escola mais democrática, que respeite as diferenças e enfrente as desigualdades

📚 FormaçãoE. M. São Bento da Lagoa · 04/06/2026

Formação na Unidade Escolar São Bento da Lagoa

A GERER/NEABI realiza formações periódicas com as equipes das unidades escolares para fortalecer a educação antirracista na rede municipal. Na E. M. São Bento da Lagoa, vivenciamos mais um momento de troca de experiências e reflexão sobre as relações étnico-raciais e as práticas pedagógicas que valorizam a diversidade no cotidiano escolar.

🤝 Articulação / ReuniãoEscola Municipal Joana Benedicta Rangel · 14/04/2026

GERER nas reuniões de gestores

GERER nas reuniões de gestores A Gerência de Relações Étnico-Raciais (GERER) participa das reuniões de gestores da rede municipal de ensino de Maricá, fortalecendo o diálogo com as equipes e o compromisso com uma educação antirracista. Esses encontros são espaços de escuta, troca de experiências e articulação de ações para promover a equidade racial no cotidiano escolar. A participação da GERER busca apoiar uma gestão comprometida com a valorização das histórias e culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas e com o enfrentamento do racismo nas unidades escolares.

📚 FormaçãoE M Leda Maria do Amparo Lemos · 11/04/2026

Olhares que cuidam: formação na Creche Tia Lêda

Olhares que cuidam: formação na Creche Tia Lêda A GERER realizou uma formação em serviço com professores e equipe escolar da Creche Tia Lêda, com o tema “Olhares que cuidam: por uma escola antirracista e sem bullying”. O encontro abordou o Protocolo Guilherme Lima, com foco na escuta ativa, nas práticas cotidianas e na atuação preventiva, fortalecendo o compromisso coletivo com o acolhimento e o enfrentamento ao racismo e ao bullying desde a Educação Infantil.

🎪 EventoAuditório SEDUC · 18/03/2026

1º Seminário por uma Educação Antirracista de Maricá

Março — 1º Seminário por uma Educação Antirracista de Maricá Nos dias 18, 19 e 26 de março, realizamos o 1º Seminário por uma Educação Antirracista de Maricá. Com o tema “Educar para reparar, reconhecer e transformar”, o evento abriu espaço para reflexões e trocas de experiências, fortalecendo o compromisso com uma educação comprometida com a equidade racial.

📚 FormaçãoEscola Municipal Joana Benedicta Rangel · 26/02/2026

FORMÇÃO COM INSTRUTORES DO INTEGRAL DO EIXO LINGUAGEM E CULTURA

Fevereiro — Formação com instrutores da Educação Integral Em fevereiro, realizamos uma formação com os instrutores do eixo Linguagem e Cultura da Educação Integral da rede municipal de ensino. O encontro propôs reflexões sobre a valorização das culturas afro-brasileiras e indígenas e a construção de práticas educativas antirracistas nas atividades do integral.

📚 FormaçãoAuditório SEDUC · 30/01/2026

FORMAÇÃO EM SERVIÇO COM EQUIPE DE APOIO

Abertura — Janeiro Iniciamos o ano com uma formação para dirigentes de turno, porteiros e motoristas, reconhecendo o papel desses profissionais na construção de uma escola acolhedora e antirracista. O encontro teve como foco o respeito às diferenças e o compromisso coletivo com a educação para as relações étnico-raciais.