GERER · Gerência de Educação para Relações Étnico-Raciais
Educação para as relações
étnico-raciais, escola por escola.
A GERER acompanha as escolas da rede municipal de Maricá com visitas, formações e protocolos antirracistas — conectando cada ação ao que a PNEERQ estabelece como política nacional.
Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Portaria MEC nº 470/2024) — organizada em 7 eixos estratégicos que orientam nosso trabalho na rede.
Ler a política no MEC ↗Subsecretaria de Assuntos Institucionais → GERER — Gerência de Educação para Relações Étnico-Raciais → NEABI Maricá
Em destaque
O que a GERER está destacando
Escolhido pela gerência — na página de uma escola ou na linha do tempo de ações.
INOVAR É ANCESTRAL: Multiletramentos raciais em Maricá | CURSO ANUAL 2026
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Abertura do segundo semestre de 2026
A Secretaria Municipal de Educação de Maricá realizou, no dia 28 de julho, na quadra do CEPT Zilca Lopes, no centro da cidade, um evento no qual aconteceu uma potente palestra da Bárbara Carine, referência na temática de Educação para as Relações Étnico-Raciais no Brasil. A Gerência de Educação para as Relações Étnico-Raciais (GERER) esteve presente para esse momento tão importante, que marca um novo ciclo para a Educação na cidade. Esse ciclo também é marcado pela valorização permanente de pautas que giram em torno de Equidade Racial, nas unidades escolares, por meio da nossa equipe de assessoria. Em linha com esse ciclo, toda a quadra do CEPT foi cercada com a nossa Exposição do Julho das Pretas, que homenageia mulheres negras em suas ações pelo Brasil, no mesmo mês em que se comemora o Dia da Mulher Negra Latino-americana e Caribenha (25/07/2026). Seguimos!
1ª visita: Neabi da Escola Municipalizada de Inoã -Apresentação Projeto, Análise Conjuntura Local e Troca de Práticas Pedagógicas
Neste primeiro encontro, nosso assessor Adalgiso Junior "Coruja" apresentou o projeto da GERER/NEABI SEDUC Maricá. Foram reportadas ações de conscientização e práticas de educação antirracista. Ao diretor Felipe Marianelli e Orientadora Educacional Cecília, foram discutidos e detalhados os protocolos e documentos referentes à Lei Guilherme Lima. Na escuta à escola, foram pensadas, em conjunto, estratégias para mitigação de conflitos entre as cinco comunidades atendidas pela escola, através de letramento racial.
Registrado em campo
O que estamos fazendo
Visitas, formações, eventos e articulações — as ações mais recentes da gerência e das escolas.
Ciranda literária: Sacola literária afro-indígena chega ao CEIM José Carlos em Inoã.
Aula de Campo - Educação escolar indígena, saberes originários e a experiência Mbya Guarani
Afroalfabetização, letramento e relações raciais na Educação Infantil
Exposição Maricá: Mulheres Negras e Indígenas que inovam o Mundo
GERER, Gerência de Literatura e RUASIA articulam oficinas piloto de Slam nas escolas
4ª visita: Neabi da EM Clerio Boechat - o que o NEERCE tem a ensinar?
Nossas ações e a política nacional
Os 7 eixos da PNEERQ, em Maricá
Cada eixo mostra as ações da GERER que já dialogam com ele.
Governança
Estrutura de coordenação federativa entre União, estados e municípios para apoiar as redes de ensino.
Formação de gestores e profissionais
Formação continuada de equipes gestoras, docentes e funcionários para a educação das relações étnico-raciais.
Currículos e materiais didáticos
Revisão curricular e produção de materiais didáticos e paradidáticos antirracistas (Leis 10.639/2003 e 11.645/2008).
Financiamento
Vinculação de recursos e condicionalidades — como o VAAR/FUNDEB — ao avanço da equidade racial nas redes.
Protocolos de prevenção e resposta ao racismo
Protocolos para prevenir e responder a casos de racismo no ambiente escolar.
Afirmação das trajetórias negras e quilombolas
Valorização das trajetórias de estudantes e profissionais negros e quilombolas.
Difusão de saberes
Compartilhamento de conhecimentos sobre a cultura negra, quilombola e indígena com a comunidade escolar.
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GERER · SEMED Maricá
Quem somos
A equipe que acompanha a rede municipal, escola por escola.
