Reunião com o corpo docente: o protocolo antirracista da escola

Sábado de manhã, 30 de maio, a GERER se reuniu online com todo o corpo docente da Escola Municipal Clério Boechat de Oliveira para a apresentação oficial do protocolo antirracista da unidade — o desdobramento que ficou combinado na primeira visita técnica, nove dias antes. A conversa não ficou no documento. A equipe discutiu que os conflitos na escola nunca chegam isolados: uma briga entre estudantes aciona um repertório de violência estrutural que já existe fora dela — racismo, misoginia, capacitismo —, e por isso o protocolo precisa caminhar junto de ação formativa permanente, não só de resposta. Levantou-se também uma assimetria concreta: o núcleo de estudos raciais da escola funciona à tarde para atender quem estuda de manhã, o que deixa o turno da tarde sem acompanhamento contínuo. O ponto mais fértil veio do conselho de classe. A equipe propôs revisar os critérios do "aluno destaque", hoje ancorados quase só no desempenho acadêmico tradicional — recorte que acaba privilegiando majoritariamente estudantes brancos e deixa de fora quem demonstra responsabilidade, organização e cuidado com os colegas. Ficaram encaminhadas rodas de conversa nas turmas sobre o tema, o compromisso da GERER de visitas mensais passando pelas salas, e uma intervenção pedagógica em junho articulada à cultura Hip Hop e ao movimento Slam.